Tu propuesta DIDE a medida

Selecciona el tipo de cliente y sus datos. La herramienta prepara la estimación, su tramo y su tabla, con todo bien explicado. En DIDE nos dedicamos a eliminar barreras en el aprendizaje. No vamos a poner nosotros una con el precio.

Nuestro objetivo es generar impacto real desde la educación. El precio no debería ser nunca la primera barrera que encuentre un centro. Por eso ajustamos las tarifas a la realidad de cada proyecto, con condiciones específicas para escuela pública, centros desfavorecidos y compromisos plurianuales. Esta estimación es orientativa y siempre se concreta en una propuesta a medida.
DIDE
Estimación orientativa de presupuesto

1 Tipo de cliente
3 Estimación y desglose

Qué cubre la cuota anual

Todo esto está incluido en la cuota de cada año, sin coste añadido.

    Tu tramo en la tabla

    5 Datos del cliente (para el informe)

    Completa el centro, la persona de contacto, el cargo y el teléfono para generar el informe.

    Vuestro comienzo con DIDE · los siguientes pasos

    Si decidís dar el paso, así es como empezamos. Cuatro fases claras y acompañadas en todo momento.

    1Preparación
    • Formulario de contrato, protección de datos y facturación
    • Pack de comunicación a familias (vídeo personalizado, carta, presentación y placa)
    Contrato y datos →Vídeo personalizado →
    2Formación inicial y configuración
    • Formación "Usuarios Expertos DIDE" a dirección y orientación
    • Entorno personalizado con vuestros logos, alta de usuarios y administradores
    • Activación uso 12 meses y estrategia de uso conjunta
    Formación · 3 h · 1 o 2 sesiones
    Reservar fecha →
    3Formación y despliegue
    • Formación a docentes y equipos de administración
    • Normas de uso acordadas antes de la formación docente
    • Alta del profesorado para empezar a crear estudios
    Formación · 1 h
    Reservar fecha →
    4Postventa todo el año
    • Contacto permanente con Alberto y Eva
    • Apoyo en la gestión de estudios masivos
    • Acompañamiento del Big Data con la dirección
    • Formación continua a docentes y equipos de orientación
    Incluido todo el año

    Ya no deberíamos dar clase sin conocer a cada alumno y alumna
    en lo que le hace único.

    Ningún hospital, por equipado que esté, funcionaría si le quitáramos algo tan básico como que el paciente cuente qué le pasa. Sin esa información esencial, ni el mejor médico sabría por dónde empezar. En el aula ocurre lo mismo, conocer al alumnado no es un extra, es el punto de partida.

    Conoce y potencia